音乐艺术：上海音乐学院学报
音樂藝術：上海音樂學院學報
음악예술：상해음악학원학보
The Art of Music（Journal of the Shanghai Conservatory of Music）
1985年
1期
63~66
,共null页
师生关系;教学生;钢琴教学法;音乐;教授;老师;弹钢琴;演奏;手指活动;潜在能力
師生關繫;教學生;鋼琴教學法;音樂;教授;老師;彈鋼琴;縯奏;手指活動;潛在能力
사생관계;교학생;강금교학법;음악;교수;로사;탄강금;연주;수지활동;잠재능력
<正> 美国印地安那大学的钢琴教授约瑟夫·雷塞兹(Joseph Rezifs)今年四、五月份先后在沈阳、北京等地作了关于“教学法”问题的讲座。这里仅向大家摘要作一些介绍;这位教授在“教学法”方面,首先提到了“师生关系”问题。他曾对一些在教学和演奏方面有丰富经验的老师们进行了采访,认为好的师生关系应该使学生的音乐潜在能力大大调动起来,达到自己最高的水平。老师对学生的要求并不首先是“天才”,每个人有不同的可塑性,要让学生感到他在创造,在心情愉快地得到长进。老师需要有威信,但不
<正> 美國印地安那大學的鋼琴教授約瑟伕·雷塞玆(Joseph Rezifs)今年四、五月份先後在瀋暘、北京等地作瞭關于“教學法”問題的講座。這裏僅嚮大傢摘要作一些介紹;這位教授在“教學法”方麵,首先提到瞭“師生關繫”問題。他曾對一些在教學和縯奏方麵有豐富經驗的老師們進行瞭採訪,認為好的師生關繫應該使學生的音樂潛在能力大大調動起來,達到自己最高的水平。老師對學生的要求併不首先是“天纔”,每箇人有不同的可塑性,要讓學生感到他在創造,在心情愉快地得到長進。老師需要有威信,但不
<정> 미국인지안나대학적강금교수약슬부·뢰새자(Joseph Rezifs)금년사、오월빈선후재침양、북경등지작료관우“교학법”문제적강좌。저리부향대가적요작일사개소;저위교수재“교학법”방면,수선제도료“사생관계”문제。타증대일사재교학화연주방면유봉부경험적로사문진행료채방,인위호적사생관계응해사학생적음악잠재능력대대조동기래,체도자기최고적수평。로사대학생적요구병불수선시“천재”,매개인유불동적가소성,요양학생감도타재창조,재심정유쾌지득도장진。로사수요유위신,단불
