教育与经济
教育與經濟
교육여경제
Education & Economy
1985年
1期
34~37
,共null页
脑力劳动者;按劳分配原则;劳动能力;科学技术;经济待遇;物质待遇;中小学教师;工资收入;高等学校教师;创造性
腦力勞動者;按勞分配原則;勞動能力;科學技術;經濟待遇;物質待遇;中小學教師;工資收入;高等學校教師;創造性
뇌력노동자;안로분배원칙;노동능력;과학기술;경제대우;물질대우;중소학교사;공자수입;고등학교교사;창조성
<正> 长期以来,由于“左”的思想影响,我国广大教师,特别是中小学教师的社会地位低,经济待遇差,所得报酬同他们付出的劳动不相称,严重地挫伤了广大教师的积极性,影响了教育事业的发展。近几年来,党和政府采取了许多措施提高教师的社会地位,收到了一定的
<正> 長期以來,由于“左”的思想影響,我國廣大教師,特彆是中小學教師的社會地位低,經濟待遇差,所得報酬同他們付齣的勞動不相稱,嚴重地挫傷瞭廣大教師的積極性,影響瞭教育事業的髮展。近幾年來,黨和政府採取瞭許多措施提高教師的社會地位,收到瞭一定的
<정> 장기이래,유우“좌”적사상영향,아국엄대교사,특별시중소학교사적사회지위저,경제대우차,소득보수동타문부출적노동불상칭,엄중지좌상료엄대교사적적겁성,영향료교육사업적발전。근궤년래,당화정부채취료허다조시제고교사적사회지위,수도료일정적
