浙江社会科学
浙江社會科學
절강사회과학
Zhejiang Social Sciences
1985年
2期
17~20
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人才结构;中等教育结构改革;职业高中;中等职业教育;职业学校;高师教育;经济部门;在校生;技工学校;中专
人纔結構;中等教育結構改革;職業高中;中等職業教育;職業學校;高師教育;經濟部門;在校生;技工學校;中專
인재결구;중등교육결구개혁;직업고중;중등직업교육;직업학교;고사교육;경제부문;재교생;기공학교;중전
<正> 教育是人类伟大而复杂的工程。它受社会和经济发展的制约,又推动社会和经济的发展,从宏观上研究它们的相互关系是教育工作者的一项重要任务。 一、人才、人才结构与教育结构 人是生产力中最活跃的因素。世界各国经验表明:要发展经济,必须依靠人才。战后日本、西德经济的高速度发展,主要是靠“人”而不是靠“物”,美国成为经济大
<正> 教育是人類偉大而複雜的工程。它受社會和經濟髮展的製約,又推動社會和經濟的髮展,從宏觀上研究它們的相互關繫是教育工作者的一項重要任務。 一、人纔、人纔結構與教育結構 人是生產力中最活躍的因素。世界各國經驗錶明:要髮展經濟,必鬚依靠人纔。戰後日本、西德經濟的高速度髮展,主要是靠“人”而不是靠“物”,美國成為經濟大
<정> 교육시인류위대이복잡적공정。타수사회화경제발전적제약,우추동사회화경제적발전,종굉관상연구타문적상호관계시교육공작자적일항중요임무。 일、인재、인재결구여교육결구 인시생산력중최활약적인소。세계각국경험표명:요발전경제,필수의고인재。전후일본、서덕경제적고속도발전,주요시고“인”이불시고“물”,미국성위경제대
