心理科学
心理科學
심이과학
Psychological Science
1985年
6期
36~41
,共null页
学前儿童;学龄儿童;平均数标准差;因果关系;年龄特点;成人;变异数分析;理解能力;故事理解;电视片
學前兒童;學齡兒童;平均數標準差;因果關繫;年齡特點;成人;變異數分析;理解能力;故事理解;電視片
학전인동;학령인동;평균수표준차;인과관계;년령특점;성인;변이수분석;리해능력;고사리해;전시편
<正> 通过电视对儿童施以影响是“寓教于乐”的很好手段。电视如何针对不同年龄特点使其起到积极作用在国外已有研究。在我国,尚缺乏深入研究。本实验主要是对学前与学龄初期儿童对电视片的故事的发展与情节变化的理解能力的差别与特点;爱好对理解能力的影响;以及学前特别是幼儿初期的儿童能否接受有故事和情节的电视片等问题进行一些初步的探讨。
<正> 通過電視對兒童施以影響是“寓教于樂”的很好手段。電視如何針對不同年齡特點使其起到積極作用在國外已有研究。在我國,尚缺乏深入研究。本實驗主要是對學前與學齡初期兒童對電視片的故事的髮展與情節變化的理解能力的差彆與特點;愛好對理解能力的影響;以及學前特彆是幼兒初期的兒童能否接受有故事和情節的電視片等問題進行一些初步的探討。
<정> 통과전시대인동시이영향시“우교우악”적흔호수단。전시여하침대불동년령특점사기기도적겁작용재국외이유연구。재아국,상결핍심입연구。본실험주요시대학전여학령초기인동대전시편적고사적발전여정절변화적리해능력적차별여특점;애호대리해능력적영향;이급학전특별시유인초기적인동능부접수유고사화정절적전시편등문제진행일사초보적탐토。
