教学与研究
教學與研究
교학여연구
Teaching and Research
1984年
4期
3~5
,共null页
高校马克思主义理论教育;马克思主义理论课教学;面向现代化;面向世界;课程设置;教学方法;学生;锐意改革;社会生活;解决问题
高校馬剋思主義理論教育;馬剋思主義理論課教學;麵嚮現代化;麵嚮世界;課程設置;教學方法;學生;銳意改革;社會生活;解決問題
고교마극사주의이론교육;마극사주의이론과교학;면향현대화;면향세계;과정설치;교학방법;학생;예의개혁;사회생활;해결문제
当前,举国上下,在党中央的领导下,为建设具有中国特色的社会主义,加速四个现代化建设的步伐,奋发图强,锐意改革。同时,世界新技术革命使国际国内社会生活的各个领域出现了许多新情况,提出了许多新课题。这种形势,迫切要求我们把大学生培养和造就成为既具有良好的政治素质和较高的马克思主义理论修养,又具有开拓进取精神和渊博的专业知识的又红又专的一代社会主义新人。为适应这种要求,我们必须贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针,开创马克思主义理论教育的新局面。在充分肯定成绩的同时,必须清醒地看到高校马克思主义理论教育的现状同上述要求很不适应,特别突出的是理论脱离实际的现象比较严重。因此高校马克思主义理论教育的改革,势在必行。“面向现代化,面向世界,面向未来”对马克思主义理论教育的特定要求是什么?现行的课程设置、教材、教学方法、教学手段以及各个教学环节需要进行哪些改革?改革的关键和实行改革的保证是什么?怎样改革才能使学生学到活生生的马克思主义,并能够自觉地运用它把握现实、观察世界和掌握未来的发展方向,从而成为我国社会主义建设的中坚力量?所有这些问题,都需要认真、严肃地进行研究和商讨。本刊编辑部于5月25日,以高校马克思主义理论教育要贯彻“三个面向”的方针为题,举行了一次座谈会。参加会议的主要是近几年毕业的大学生。他们有的是高校理论课教师,有的在从事实际工作,还有的是马克思主义理论各系的研究生。这些同志对大学中所学的一切记忆犹新,对马克思主义理论课教学的成绩和问题都有着深切的感受,对提高和改革理论教学怀着强烈的愿望,毕业后的工作实践又使他们对如何改革有着比较多的切实而具体的想法。现发表他们在座谈会上的部分发言摘要,供参考。—编者
噹前,舉國上下,在黨中央的領導下,為建設具有中國特色的社會主義,加速四箇現代化建設的步伐,奮髮圖彊,銳意改革。同時,世界新技術革命使國際國內社會生活的各箇領域齣現瞭許多新情況,提齣瞭許多新課題。這種形勢,迫切要求我們把大學生培養和造就成為既具有良好的政治素質和較高的馬剋思主義理論脩養,又具有開拓進取精神和淵博的專業知識的又紅又專的一代社會主義新人。為適應這種要求,我們必鬚貫徹“教育要麵嚮現代化,麵嚮世界,麵嚮未來”的方針,開創馬剋思主義理論教育的新跼麵。在充分肯定成績的同時,必鬚清醒地看到高校馬剋思主義理論教育的現狀同上述要求很不適應,特彆突齣的是理論脫離實際的現象比較嚴重。因此高校馬剋思主義理論教育的改革,勢在必行。“麵嚮現代化,麵嚮世界,麵嚮未來”對馬剋思主義理論教育的特定要求是什麽?現行的課程設置、教材、教學方法、教學手段以及各箇教學環節需要進行哪些改革?改革的關鍵和實行改革的保證是什麽?怎樣改革纔能使學生學到活生生的馬剋思主義,併能夠自覺地運用它把握現實、觀察世界和掌握未來的髮展方嚮,從而成為我國社會主義建設的中堅力量?所有這些問題,都需要認真、嚴肅地進行研究和商討。本刊編輯部于5月25日,以高校馬剋思主義理論教育要貫徹“三箇麵嚮”的方針為題,舉行瞭一次座談會。參加會議的主要是近幾年畢業的大學生。他們有的是高校理論課教師,有的在從事實際工作,還有的是馬剋思主義理論各繫的研究生。這些同誌對大學中所學的一切記憶猶新,對馬剋思主義理論課教學的成績和問題都有著深切的感受,對提高和改革理論教學懷著彊烈的願望,畢業後的工作實踐又使他們對如何改革有著比較多的切實而具體的想法。現髮錶他們在座談會上的部分髮言摘要,供參攷。—編者
당전,거국상하,재당중앙적령도하,위건설구유중국특색적사회주의,가속사개현대화건설적보벌,강발도강,예의개혁。동시,세계신기술혁명사국제국내사회생활적각개영역출현료허다신정황,제출료허다신과제。저충형세,박절요구아문파대학생배양화조취성위기구유량호적정치소질화교고적마극사주의이론수양,우구유개탁진취정신화연박적전업지식적우홍우전적일대사회주의신인。위괄응저충요구,아문필수관철“교육요면향현대화,면향세계,면향미래”적방침,개창마극사주의이론교육적신국면。재충분긍정성적적동시,필수청성지간도고교마극사주의이론교육적현상동상술요구흔불괄응,특별돌출적시이론탈리실제적현상비교엄중。인차고교마극사주의이론교육적개혁,세재필행。“면향현대화,면향세계,면향미래”대마극사주의이론교육적특정요구시십요?현행적과정설치、교재、교학방법、교학수단이급각개교학배절수요진행나사개혁?개혁적관건화실행개혁적보증시십요?즘양개혁재능사학생학도활생생적마극사주의,병능구자각지운용타파악현실、관찰세계화장악미래적발전방향,종이성위아국사회주의건설적중견역량?소유저사문제,도수요인진、엄숙지진행연구화상토。본간편집부우5월25일,이고교마극사주의이론교육요관철“삼개면향”적방침위제,거행료일차좌담회。삼가회의적주요시근궤년필업적대학생。타문유적시고교이론과교사,유적재종사실제공작,환유적시마극사주의이론각계적연구생。저사동지대대학중소학적일절기억유신,대마극사주의이론과교학적성적화문제도유착심절적감수,대제고화개혁이론교학부착강렬적원망,필업후적공작실천우사타문대여하개혁유착비교다적절실이구체적상법。현발표타문재좌담회상적부분발언적요,공삼고。—편자