比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
1984年
5期
57~60
,共null页
З·И卡尔梅柯娃;汪彭庾
З·И卡爾梅柯娃;汪彭庾
З·И잡이매가왜;왕팽유
新教学法;沙塔洛夫教学法;创造思维;教学法体系;教师;学校;教育;心理学;苏联;图表
新教學法;沙塔洛伕教學法;創造思維;教學法體繫;教師;學校;教育;心理學;囌聯;圖錶
신교학법;사탑락부교학법;창조사유;교학법체계;교사;학교;교육;심이학;소련;도표
<正> 目前,在苏联教师中,几乎没有比沙塔洛夫更引人瞩目的名字了。围绕着他正进行着一场激烈的论战,对于他所制订的一整套教学法体系有着迥然不同的两种意见…… 一种意见认为:“沙塔洛夫的体系实际上是靠补习的办法进行教学,他又恢复了旧学校死读书的那一套作法。这套教学法只考虑最落后的学生,而不发展学生的创造思维,没有任何新东西。”然而,另一种意见却认为:“沙塔洛夫正在寻找着解决当今教育中最尖锐,最棘手的一些问题的钥匙,正在
<正> 目前,在囌聯教師中,幾乎沒有比沙塔洛伕更引人矚目的名字瞭。圍繞著他正進行著一場激烈的論戰,對于他所製訂的一整套教學法體繫有著迥然不同的兩種意見…… 一種意見認為:“沙塔洛伕的體繫實際上是靠補習的辦法進行教學,他又恢複瞭舊學校死讀書的那一套作法。這套教學法隻攷慮最落後的學生,而不髮展學生的創造思維,沒有任何新東西。”然而,另一種意見卻認為:“沙塔洛伕正在尋找著解決噹今教育中最尖銳,最棘手的一些問題的鑰匙,正在
<정> 목전,재소련교사중,궤호몰유비사탑락부경인인촉목적명자료。위요착타정진행착일장격렬적론전,대우타소제정적일정투교학법체계유착형연불동적량충의견…… 일충의견인위:“사탑락부적체계실제상시고보습적판법진행교학,타우회복료구학교사독서적나일투작법。저투교학법지고필최락후적학생,이불발전학생적창조사유,몰유임하신동서。”연이,령일충의견각인위:“사탑락부정재심조착해결당금교육중최첨예,최극수적일사문제적약시,정재
