中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2009年
S1期
61~63
,共null页
课程与教学;语文教学;汉字教学
課程與教學;語文教學;漢字教學
과정여교학;어문교학;한자교학
基础汉字教育在汉字派生笔画的教学方面面临一些难题,总结汉字常见派生笔形的误称类型,主要有以下几种:出现规范名称中不存在的两种基本笔形名称的结合称说;因"折"笔的标准不明确而致误;在笔画名称中出现的混淆偏误;名称中偶用别字;书法名称与文字学名称的混误;基本笔形名称把握不准而导致派生笔形名称大错;因笔画角度差异而误称。
基礎漢字教育在漢字派生筆畫的教學方麵麵臨一些難題,總結漢字常見派生筆形的誤稱類型,主要有以下幾種:齣現規範名稱中不存在的兩種基本筆形名稱的結閤稱說;因"摺"筆的標準不明確而緻誤;在筆畫名稱中齣現的混淆偏誤;名稱中偶用彆字;書法名稱與文字學名稱的混誤;基本筆形名稱把握不準而導緻派生筆形名稱大錯;因筆畫角度差異而誤稱。
기출한자교육재한자파생필화적교학방면면림일사난제,총결한자상견파생필형적오칭류형,주요유이하궤충:출현규범명칭중불존재적량충기본필형명칭적결합칭설;인"절"필적표준불명학이치오;재필화명칭중출현적혼효편오;명칭중우용별자;서법명칭여문자학명칭적혼오;기본필형명칭파악불준이도치파생필형명칭대착;인필화각도차이이오칭。
