中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2012年
S2期
112~114
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学校文化;内涵发展;学校品牌
學校文化;內涵髮展;學校品牌
학교문화;내함발전;학교품패
学校文化是学校发展的持续动力,也是学校得以发展与传承的命脉。胶州市三里河小学树立以人为本的思想,寻找文化管理的突破口,自觉地传承与丰富学校的文化。学校按照"一年规范打基础、两年提质树形象、三年创新成特色、四年跨越铸品牌"的发展构想,遵循"走内涵发展之路,建文化品牌学校"的办学目标,秉承"在赏识中走向成功"的育人理念,整合教育资源,挖掘教育传统,遵循教育规律,打造"思河之源、聚合之力、成和之美"的"3HE"教育文化品牌,让每个学生尽情享受学习的快乐,体验成功的喜悦,感悟成长的幸福。
學校文化是學校髮展的持續動力,也是學校得以髮展與傳承的命脈。膠州市三裏河小學樹立以人為本的思想,尋找文化管理的突破口,自覺地傳承與豐富學校的文化。學校按照"一年規範打基礎、兩年提質樹形象、三年創新成特色、四年跨越鑄品牌"的髮展構想,遵循"走內涵髮展之路,建文化品牌學校"的辦學目標,秉承"在賞識中走嚮成功"的育人理唸,整閤教育資源,挖掘教育傳統,遵循教育規律,打造"思河之源、聚閤之力、成和之美"的"3HE"教育文化品牌,讓每箇學生儘情享受學習的快樂,體驗成功的喜悅,感悟成長的倖福。
학교문화시학교발전적지속동력,야시학교득이발전여전승적명맥。효주시삼리하소학수립이인위본적사상,심조문화관리적돌파구,자각지전승여봉부학교적문화。학교안조"일년규범타기출、량년제질수형상、삼년창신성특색、사년과월주품패"적발전구상,준순"주내함발전지로,건문화품패학교"적판학목표,병승"재상식중주향성공"적육인이념,정합교육자원,알굴교육전통,준순교육규률,타조"사하지원、취합지력、성화지미"적"3HE"교육문화품패,양매개학생진정향수학습적쾌악,체험성공적희열,감오성장적행복。
