CAJ | 학술논문

<正>进入新世纪,教育迅速发展和普及,教学手段和教育的投入今非昔比。然而令人困惑的是,无论教师还是家长都感觉到当前的教育不够"给力",教育结果远远不能令人满意,甚至有些教师发出一代不如一代的感慨。为何高投入下反而低产出,这其中有着多种原因,包括学校教育本身、社会风气与社会教育以及家长思想和家庭教育乃至整个教育体制和教育精神。但笔者认为,造成教育质量下滑的最根本原因还是文化教育的缺失。一、传统文化教育的褪色和中空我国作为"礼仪之邦",拥有五千年的文化与文化教育结构。春秋战国时期的百家争鸣、汉
<정>진입신세기,교육신속발전화보급,교학수단화교육적투입금비석비。연이령인곤혹적시,무론교사환시가장도감각도당전적교육불구"급력",교육결과원원불능령인만의,심지유사교사발출일대불여일대적감개。위하고투입하반이저산출,저기중유착다충원인,포괄학교교육본신、사회풍기여사회교육이급가장사상화가정교육내지정개교육체제화교육정신。단필자인위,조성교육질량하활적최근본원인환시문화교육적결실。일、전통문화교육적퇴색화중공아국작위"례의지방",옹유오천년적문화여문화교육결구。춘추전국시기적백가쟁명、한