中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2012年
S2期
220~221
,共null页
课堂改革;80分钟大课堂;学案教学;教学模式
課堂改革;80分鐘大課堂;學案教學;教學模式
과당개혁;80분종대과당;학안교학;교학모식
<正>随着新课程标准的实施,新课程理念更加广泛深入地应用于教育教学之中,转变学生学习方式已成为提高学生学习成绩、实现学生个性发展的关键。那么,如何将先进的教育与学习理念切实有效地转化为教师的教学行为、转变成课堂中学生的自主学习?这要求学校建构一种既能充分发挥学生认知主体作用又能体现教师主导作用的新型教学模式。80分钟大课堂学案教学模式就是在这种形势下倡导的一种新型教学模式,它是以"学案"为载体,以"导学"为方法,发挥"学案"的引导作用,引领学生自主学习,通过师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
<正>隨著新課程標準的實施,新課程理唸更加廣汎深入地應用于教育教學之中,轉變學生學習方式已成為提高學生學習成績、實現學生箇性髮展的關鍵。那麽,如何將先進的教育與學習理唸切實有效地轉化為教師的教學行為、轉變成課堂中學生的自主學習?這要求學校建構一種既能充分髮揮學生認知主體作用又能體現教師主導作用的新型教學模式。80分鐘大課堂學案教學模式就是在這種形勢下倡導的一種新型教學模式,它是以"學案"為載體,以"導學"為方法,髮揮"學案"的引導作用,引領學生自主學習,通過師生共同閤作完成教學任務的一種教學模式。
<정>수착신과정표준적실시,신과정이념경가엄범심입지응용우교육교학지중,전변학생학습방식이성위제고학생학습성적、실현학생개성발전적관건。나요,여하장선진적교육여학습이념절실유효지전화위교사적교학행위、전변성과당중학생적자주학습?저요구학교건구일충기능충분발휘학생인지주체작용우능체현교사주도작용적신형교학모식。80분종대과당학안교학모식취시재저충형세하창도적일충신형교학모식,타시이"학안"위재체,이"도학"위방법,발휘"학안"적인도작용,인령학생자주학습,통과사생공동합작완성교학임무적일충교학모식。
