中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2011年
S2期
64~65
,共null页
英语词汇;星火式记忆法;英语学习
英語詞彙;星火式記憶法;英語學習
영어사회;성화식기억법;영어학습
<正>每当谈起学习英语的困难时,不论是学生还是教师,都会提到"词汇"记忆。的确,目前教学大纲要求中学生掌握从2000至6000不等的英语词汇量,这一个个"单"词让没有任何学习方法的学生头疼不已,也让英语教师的教学遭受极大阻碍。甚至有的学生认为学英语就是背单词,每天背单词,第二天又忘了,再继续背,学英语的80%时间是用来背单词。在此情况下,学好英语谈何容
<正>每噹談起學習英語的睏難時,不論是學生還是教師,都會提到"詞彙"記憶。的確,目前教學大綱要求中學生掌握從2000至6000不等的英語詞彙量,這一箇箇"單"詞讓沒有任何學習方法的學生頭疼不已,也讓英語教師的教學遭受極大阻礙。甚至有的學生認為學英語就是揹單詞,每天揹單詞,第二天又忘瞭,再繼續揹,學英語的80%時間是用來揹單詞。在此情況下,學好英語談何容
<정>매당담기학습영어적곤난시,불론시학생환시교사,도회제도"사회"기억。적학,목전교학대강요구중학생장악종2000지6000불등적영어사회량,저일개개"단"사양몰유임하학습방법적학생두동불이,야양영어교사적교학조수겁대조애。심지유적학생인위학영어취시배단사,매천배단사,제이천우망료,재계속배,학영어적80%시간시용래배단사。재차정황하,학호영어담하용
