CAJ | 학술논문

近年来,高等教育人才培养质量问题日益引起人们的高度关切。提高人才培养质量,教师是关键。文本以大学教师的教学活动为切入点,通过相关文献和访谈资料,从教学学术和教学实践两个视角对卓越教师教学活动的基本特征进行阐释,从知识、能力和情感三个维度建构了卓越教师基本特征的分析框架,指出卓越教师基本特征的厘定是一个整体的概念,受文化、个性等诸多因素影响,是共性和个性的统一。同时指出,国家级教学名师的评选亟待在强化教学活动的专业性方面发挥示范作用。
근년래,고등교육인재배양질량문제일익인기인문적고도관절。제고인재배양질량,교사시관건。문본이대학교사적교학활동위절입점,통과상관문헌화방담자료,종교학학술화교학실천량개시각대탁월교사교학활동적기본특정진행천석,종지식、능력화정감삼개유도건구료탁월교사기본특정적분석광가,지출탁월교사기본특정적전정시일개정체적개념,수문화、개성등제다인소영향,시공성화개성적통일。동시지출,국가급교학명사적평선극대재강화교학활동적전업성방면발휘시범작용。