心理科学
心理科學
심이과학
Psychological Science
1981年
6期
16~23
,共null页
约翰·麦克纳马拉 王汝仁
約翰·麥剋納馬拉 王汝仁
약한·맥극납마랍 왕여인
语言学习 造句法 语言方面 语言学家 学习语言 语义学 词汇知识 句子 说话者 句法结构
語言學習 造句法 語言方麵 語言學傢 學習語言 語義學 詞彙知識 句子 說話者 句法結構
어언학습 조구법 어언방면 어언학가 학습어언 어의학 사회지식 구자 설화자 구법결구
<正> 本文的主题是幼儿学习语言,开始时不是依赖语言,而是先确定言者要想对他们所表达的意义,进而弄清这意义与他们所听到的叙述之间的关系。换言之,与其认为幼儿以语言作为意义的线索不如认为意义作为语言的线索。这一论点是所谓意义在语言学习中起着重要作用的理论之强有力的格式。这方面最有影响的著作是布朗(1958)的“原字游戏”。然而,
<正> 本文的主題是幼兒學習語言,開始時不是依賴語言,而是先確定言者要想對他們所錶達的意義,進而弄清這意義與他們所聽到的敘述之間的關繫。換言之,與其認為幼兒以語言作為意義的線索不如認為意義作為語言的線索。這一論點是所謂意義在語言學習中起著重要作用的理論之彊有力的格式。這方麵最有影響的著作是佈朗(1958)的“原字遊戲”。然而,
<정> 본문적주제시유인학습어언,개시시불시의뢰어언,이시선학정언자요상대타문소표체적의의,진이롱청저의의여타문소은도적서술지간적관계。환언지,여기인위유인이어언작위의의적선색불여인위의의작위어언적선색。저일론점시소위의의재어언학습중기착중요작용적이론지강유력적격식。저방면최유영향적저작시포랑(1958)적“원자유희”。연이,
