外语教学与研究：外国语文双月刊
外語教學與研究：外國語文雙月刊
외어교학여연구：외국어문쌍월간
Foreign Language Teaching and Research
1964年
3期
15~15
,共null页
改进教学方法 学生 学习成绩 教师 教学质量 练习 中学 作业 结果 课外
改進教學方法 學生 學習成績 教師 教學質量 練習 中學 作業 結果 課外
개진교학방법 학생 학습성적 교사 교학질량 연습 중학 작업 결과 과외
<正> 过去我上俄语课的时候,主要是自己讲,讲得多而杂,有时甚至一节课全让我讲还嫌时间不够。课上学生只有读读课文或语法例句的机会,大量练习则只好让学生在课外去完成。这种满堂灌的结果是:学生普遍感到课外负担很重,他们虽然花了许多时间和精力,但是学习成绩却不好,他们反映说:“俄语难学、易忘、不会用。”
<正> 過去我上俄語課的時候,主要是自己講,講得多而雜,有時甚至一節課全讓我講還嫌時間不夠。課上學生隻有讀讀課文或語法例句的機會,大量練習則隻好讓學生在課外去完成。這種滿堂灌的結果是:學生普遍感到課外負擔很重,他們雖然花瞭許多時間和精力,但是學習成績卻不好,他們反映說:“俄語難學、易忘、不會用。”
<정> 과거아상아어과적시후,주요시자기강,강득다이잡,유시심지일절과전양아강환혐시간불구。과상학생지유독독과문혹어법례구적궤회,대량연습칙지호양학생재과외거완성。저충만당관적결과시:학생보편감도과외부담흔중,타문수연화료허다시간화정력,단시학습성적각불호,타문반영설:“아어난학、역망、불회용。”
