陕西师范大学学报：哲学社会科学版
陝西師範大學學報：哲學社會科學版
협서사범대학학보：철학사회과학판
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
1979年
3期
87~89
,共null页
散文教学 珍珠 象征意义 学生 灵活多样 写作能力 白杨树 形式自由 表现方法 文章
散文教學 珍珠 象徵意義 學生 靈活多樣 寫作能力 白楊樹 形式自由 錶現方法 文章
산문교학 진주 상정의의 학생 령활다양 사작능력 백양수 형식자유 표현방법 문장
<正> 散文这种体裁,取材广泛自由,表现方法灵活多样。优美的散文都是主题鲜明、结构精巧、意境深远、情文并茂的。教好散文,对提高学生的阅读和写作能力有重要的作用。我在教学中的体会是: 一、散文教学要紧牵“线”散文的特点是“形散而神不散刀。所谓形散,是指它的形式自由,不拘一格,不循一路,法无成章,形无定体,纵横捭阖,运用自如;神不散是说无论形式如何诡奇,内
<正> 散文這種體裁,取材廣汎自由,錶現方法靈活多樣。優美的散文都是主題鮮明、結構精巧、意境深遠、情文併茂的。教好散文,對提高學生的閱讀和寫作能力有重要的作用。我在教學中的體會是: 一、散文教學要緊牽“線”散文的特點是“形散而神不散刀。所謂形散,是指它的形式自由,不拘一格,不循一路,法無成章,形無定體,縱橫捭闔,運用自如;神不散是說無論形式如何詭奇,內
<정> 산문저충체재,취재엄범자유,표현방법령활다양。우미적산문도시주제선명、결구정교、의경심원、정문병무적。교호산문,대제고학생적열독화사작능력유중요적작용。아재교학중적체회시: 일、산문교학요긴견“선”산문적특점시“형산이신불산도。소위형산,시지타적형식자유,불구일격,불순일로,법무성장,형무정체,종횡패합,운용자여;신불산시설무론형식여하궤기,내
