CAJ | 학술논문

<正> 日本在败战的情况之下,各界各部门都有了新的转变。沿着这个潮流趋向,文化教育方面更有显著的变化:把原来小学六年(义务教育)、中学及高等女子学校五年、高等学校(专门学校及大学预科)三年、大学三年(医科四年)及大学研究院改为小学六年、中学三年的义务教育,与高校(相当于我国的高中——译者)三年、大学四年相接续。再上面则设有修业硕士学位和博士学位的大学研究院,此外,还设有短期大学(二年)。这种学制到现在已经经过七、八年的历史过程了。同时,战后在原则上又採用了男女合校的制度,学校的数量和种类都有显著的增加,大学的校数比战前增多了六至七倍。从大学的地方分散化、教育机会的均等、
<정> 일본재패전적정황지하,각계각부문도유료신적전변。연착저개조류추향,문화교육방면경유현저적변화:파원래소학륙년(의무교육)、중학급고등녀자학교오년、고등학교(전문학교급대학예과)삼년、대학삼년(의과사년)급대학연구원개위소학륙년、중학삼년적의무교육,여고교(상당우아국적고중——역자)삼년、대학사년상접속。재상면칙설유수업석사학위화박사학위적대학연구원,차외,환설유단기대학(이년)。저충학제도현재이경경과칠、팔년적역사과정료。동시,전후재원칙상우채용료남녀합교적제도,학교적수량화충류도유현저적증가,대학적교수비전전증다료륙지칠배。종대학적지방분산화、교육궤회적균등、