CAJ | 학술논문

<正> 小学历史是比较困难的教学科目,因为高年级学生年龄一般很小,生活经验缺乏,独立思考能力对他们来说根本谈不上。同时高小的历史课本都是晚离现在几千年的古代史,包括了四五千年的重要史实。许多事物的观念概念,远远地超过了他们的生活经验。这样就很难形成历史的概念。其次课文本身,又夹入了不少文言语句,含意复杂,语义深奥,不易为儿童所理解。因此在课堂教学上,帮助儿童理解在史知识,是小学历史教学的重要任务之一。在这里,我愿将我几年来一些不成熟的经验提出来和大家研究:(一)启发儿童分析历史事件,是帮助儿童理
<정> 소학역사시비교곤난적교학과목,인위고년급학생년령일반흔소,생활경험결핍,독립사고능력대타문래설근본담불상。동시고소적역사과본도시만리현재궤천년적고대사,포괄료사오천년적중요사실。허다사물적관념개념,원원지초과료타문적생활경험。저양취흔난형성역사적개념。기차과문본신,우협입료불소문언어구,함의복잡,어의심오,불역위인동소리해。인차재과당교학상,방조인동리해재사지식,시소학역사교학적중요임무지일。재저리,아원장아궤년래일사불성숙적경험제출래화대가연구:(일)계발인동분석역사사건,시방조인동리