教育评论
教育評論
교육평론
1996年
4期
54~55
,共null页
中学生非正式群体 班主任 小群体 群体活动 班集体 不同类型 加强教育 重要课题 思想教育工作者 积极引导
中學生非正式群體 班主任 小群體 群體活動 班集體 不同類型 加彊教育 重要課題 思想教育工作者 積極引導
중학생비정식군체 반주임 소군체 군체활동 반집체 불동류형 가강교육 중요과제 사상교육공작자 적겁인도
<正> 有意识地针对不同类型的小群体活动特征,加强教育和引导,使其扬长避短,与正式群体活动相辅相成,促进学校教育目标的实现,是摆在每位思想教育工作者,特别是班主任面前的一个重要课题。潜心考察,确定工作指导思想。班主任在接受一个新的班集体前,都应先通过向该班以前的任课教师了
<正> 有意識地針對不同類型的小群體活動特徵,加彊教育和引導,使其颺長避短,與正式群體活動相輔相成,促進學校教育目標的實現,是襬在每位思想教育工作者,特彆是班主任麵前的一箇重要課題。潛心攷察,確定工作指導思想。班主任在接受一箇新的班集體前,都應先通過嚮該班以前的任課教師瞭
<정> 유의식지침대불동류형적소군체활동특정,가강교육화인도,사기양장피단,여정식군체활동상보상성,촉진학교교육목표적실현,시파재매위사상교육공작자,특별시반주임면전적일개중요과제。잠심고찰,학정공작지도사상。반주임재접수일개신적반집체전,도응선통과향해반이전적임과교사료
