CAJ | 학술논문

本报告为《中小学校长领导类型与学校组织气氛的研究》课题的校长领导类型和学校组织效能部分。通过对北京市城、郊三个行政区的１１１所中小学的一千多名教师及校长的调查结果进行分析，本文报告１．问卷的信度；２．小学：教师评价与校长自评在领导行为问卷的教育、政治、象征、结构四领导行为上得分差异不显著，人际领导，差异显著；中学：在教育、政治、人际、结构四个领导行为上，自评与他评差异显著，对象征领导行为，两者评价一致；３．对５８所小学，５３所中学的教师领导行为得分进行聚类分析，可分为Ⅰ型与Ⅱ型两类学校，它们在组织效能上差异显著。
본보고위《중소학교장령도류형여학교조직기분적연구》과제적교장령도류형화학교조직효능부분。통과대북경시성、교삼개행정구적１１１소중소학적일천다명교사급교장적조사결과진행분석，본문보고１．문권적신도；２．소학：교사평개여교장자평재령도행위문권적교육、정치、상정、결구사령도행위상득분차이불현저，인제령도，차이현저；중학：재교육、정치、인제、결구사개령도행위상，자평여타평차이현저，대상정령도행위，량자평개일치；３．대５８소소학，５３소중학적교사령도행위득분진행취류분석，가분위Ⅰ형여Ⅱ형량류학교，타문재조직효능상차이현저。