教育评论
教育評論
교육평론
1994年
2期
66~67
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学校管理改革 教职工 “四要素” 心理承受力 加强党的领导 结构工资制 民主管理 诸要素 校内结构工资 岗位责任制
學校管理改革 教職工 “四要素” 心理承受力 加彊黨的領導 結構工資製 民主管理 諸要素 校內結構工資 崗位責任製
학교관리개혁 교직공 “사요소” 심리승수력 가강당적령도 결구공자제 민주관리 제요소 교내결구공자 강위책임제
<正> 当前,在我国普通中小学中正兴起一个学校管理改革的热点,这一热点将随着教育改革的深化而逐渐形成一个改革面,从而推动整个教育事业的迅速发展。学校管理改革是一个系统工程,在系统论与决策科学理论的指导下,教职工的心理承受力、奉献与报酬、校内各级各类人员的责权利的一致性、职责与考评的相配套、效益与工资的相挂钩、加强党的领导与民主管理等诸要素的相互联系,相互作用从而产生出学校的教学工作的个体劳动与集体成果的最佳结合,有效地提高办学水平和教育教学质量。
<正> 噹前,在我國普通中小學中正興起一箇學校管理改革的熱點,這一熱點將隨著教育改革的深化而逐漸形成一箇改革麵,從而推動整箇教育事業的迅速髮展。學校管理改革是一箇繫統工程,在繫統論與決策科學理論的指導下,教職工的心理承受力、奉獻與報酬、校內各級各類人員的責權利的一緻性、職責與攷評的相配套、效益與工資的相掛鉤、加彊黨的領導與民主管理等諸要素的相互聯繫,相互作用從而產生齣學校的教學工作的箇體勞動與集體成果的最佳結閤,有效地提高辦學水平和教育教學質量。
<정> 당전,재아국보통중소학중정흥기일개학교관리개혁적열점,저일열점장수착교육개혁적심화이축점형성일개개혁면,종이추동정개교육사업적신속발전。학교관리개혁시일개계통공정,재계통론여결책과학이론적지도하,교직공적심리승수력、봉헌여보수、교내각급각류인원적책권리적일치성、직책여고평적상배투、효익여공자적상괘구、가강당적령도여민주관리등제요소적상호련계,상호작용종이산생출학교적교학공작적개체노동여집체성과적최가결합,유효지제고판학수평화교육교학질량。