教育评论
教育評論
교육평론
1994年
1期
28~30
,共null页
自我教育 论学 思想品德教育 道德教育目标 受教育者 学生思想品德 外力 个体自我 人的自我 内化
自我教育 論學 思想品德教育 道德教育目標 受教育者 學生思想品德 外力 箇體自我 人的自我 內化
자아교육 론학 사상품덕교육 도덕교육목표 수교육자 학생사상품덕 외력 개체자아 인적자아 내화
<正> 学生的自我教育活动从广义上说,是为了促进自身德、智、体的全面发展,从狭义上说,是为了促进自身的品德发展。有关学生自我教育的实践和研究,就是为了引导学生这个教育的主体有意识地把社会的道德规范或学校提出的道德教育目标转化为道德认识、道德判断、道德行为的一种自我完善性质的活动。
<正> 學生的自我教育活動從廣義上說,是為瞭促進自身德、智、體的全麵髮展,從狹義上說,是為瞭促進自身的品德髮展。有關學生自我教育的實踐和研究,就是為瞭引導學生這箇教育的主體有意識地把社會的道德規範或學校提齣的道德教育目標轉化為道德認識、道德判斷、道德行為的一種自我完善性質的活動。
<정> 학생적자아교육활동종엄의상설,시위료촉진자신덕、지、체적전면발전,종협의상설,시위료촉진자신적품덕발전。유관학생자아교육적실천화연구,취시위료인도학생저개교육적주체유의식지파사회적도덕규범혹학교제출적도덕교육목표전화위도덕인식、도덕판단、도덕행위적일충자아완선성질적활동。