心理发展与教育
心理髮展與教育
심리발전여교육
Psychological Development and Education
1994年
4期
22~26
,共null页
社会性 儿童 社会技能 教师评价 幼儿园 父母评价 小学三年级 心理健康 评价方法 社会能力
社會性 兒童 社會技能 教師評價 幼兒園 父母評價 小學三年級 心理健康 評價方法 社會能力
사회성 인동 사회기능 교사평개 유인완 부모평개 소학삼년급 심리건강 평개방법 사회능력
社会性技能是个体社会能力的重要组成部分。现有文献证明,社会性技能与个体的心理健康、事业与生活的成功有着密切的关系。儿童的社会性技能不良常常意味着成年期的人际关系不良。本研究依据有关文献和国内的一些调查,编制了社会性技能筛查表,探讨了265名3-9岁儿童部分社会性技能的发展状况,检验并证明了其有效性,并对社会性技能的内容、评价方法和其它有关问题进行了讨论。
社會性技能是箇體社會能力的重要組成部分。現有文獻證明,社會性技能與箇體的心理健康、事業與生活的成功有著密切的關繫。兒童的社會性技能不良常常意味著成年期的人際關繫不良。本研究依據有關文獻和國內的一些調查,編製瞭社會性技能篩查錶,探討瞭265名3-9歲兒童部分社會性技能的髮展狀況,檢驗併證明瞭其有效性,併對社會性技能的內容、評價方法和其它有關問題進行瞭討論。
사회성기능시개체사회능력적중요조성부분。현유문헌증명,사회성기능여개체적심리건강、사업여생활적성공유착밀절적관계。인동적사회성기능불량상상의미착성년기적인제관계불량。본연구의거유관문헌화국내적일사조사,편제료사회성기능사사표,탐토료265명3-9세인동부분사회성기능적발전상황,검험병증명료기유효성,병대사회성기능적내용、평개방법화기타유관문제진행료토론。