教育学报
教育學報
교육학보
Journal of Educational Studies
1993年
5期
35~37
,共null页
启发式教学 再探索 教师 教学改革 教学方法 启发教学 学生思维 初中物理 认知结构 积极思维
啟髮式教學 再探索 教師 教學改革 教學方法 啟髮教學 學生思維 初中物理 認知結構 積極思維
계발식교학 재탐색 교사 교학개혁 교학방법 계발교학 학생사유 초중물리 인지결구 적겁사유
<正> 启发式教学是我国古代教育思想的瑰宝,毛泽东同志把启发式教学列入十大教授法之首,足以说明他对启发式教学的重视。改革开放以来,涌现出一大批卓有成效的教学方法,无不是建立在启发式这块基石上。离开了“启发式”它们就失去了生存能力。所以启发式教学不仅是一种方法,而且是一个教学原则和教学规律,抓住了启发式也就抓住了教学的精髓。为了使教学改革再放异彩,我们应重视毛泽东同志一再倡导的启发式教学,下面就此谈点粗浅体会。
<正> 啟髮式教學是我國古代教育思想的瑰寶,毛澤東同誌把啟髮式教學列入十大教授法之首,足以說明他對啟髮式教學的重視。改革開放以來,湧現齣一大批卓有成效的教學方法,無不是建立在啟髮式這塊基石上。離開瞭“啟髮式”它們就失去瞭生存能力。所以啟髮式教學不僅是一種方法,而且是一箇教學原則和教學規律,抓住瞭啟髮式也就抓住瞭教學的精髓。為瞭使教學改革再放異綵,我們應重視毛澤東同誌一再倡導的啟髮式教學,下麵就此談點粗淺體會。
<정> 계발식교학시아국고대교육사상적괴보,모택동동지파계발식교학렬입십대교수법지수,족이설명타대계발식교학적중시。개혁개방이래,용현출일대비탁유성효적교학방법,무불시건립재계발식저괴기석상。리개료“계발식”타문취실거료생존능력。소이계발식교학불부시일충방법,이차시일개교학원칙화교학규률,조주료계발식야취조주료교학적정수。위료사교학개혁재방이채,아문응중시모택동동지일재창도적계발식교학,하면취차담점조천체회。