CAJ | 학술논문

<正>《音乐教育与教学法》(以下简称《教学法》)是研究音乐教育全过程,揭示音乐教育性质和规律从而全面指导音乐教育实践的学科。这是一门理论性和实践性都很强的学科。提高音乐教学实践能力及理论概括能力,是本学科要达到的最终目的,亦是检验本学科学刁效果的实际标准。根据这个标准,应该让学生在学习过程中投身到教学实践中去,有计划,有目的地进行试讲。试讲在《教学法》课中的运用现在,有不少学校把试讲安排在实习的前夕,让学生临阵磨枪。这样的安排,学生在试讲中暴露出的问题不可能得到有效地解决,不能充分发挥试讲的作用。如何合理运用这一教学手段,发挥最佳效益呢?笔者认为要适时、适量,注重把音乐教育理论和音乐教育实践紧密结合起来。先听后讲。试讲前要有选择地安排听课见习。
<정>《음악교육여교학법》(이하간칭《교학법》)시연구음악교육전과정,게시음악교육성질화규률종이전면지도음악교육실천적학과。저시일문이론성화실천성도흔강적학과。제고음악교학실천능력급이론개괄능력,시본학과요체도적최종목적,역시검험본학과학조효과적실제표준。근거저개표준,응해양학생재학습과정중투신도교학실천중거,유계화,유목적지진행시강。 시강재《교학법》과중적운용 현재,유불소학교파시강안배재실습적전석,양학생림진마창。저양적안배,학생재시강중폭로출적문제불가능득도유효지해결,불능충분발휘시강적작용。여하합리운용저일교학수단,발휘최가효익니?필자인위요괄시、괄량,주중파음악교육이론화음악교육실천긴밀결합기래。 선은후강。시강전요유선택지안배은과견습。