四川理工学院学报：社会科学版
四川理工學院學報：社會科學版
사천리공학원학보：사회과학판
Journal of Sichuau University of Science & Engineering:Social Sciences Edition
1993年
4期
38~40
,共null页
英语教学法 外语教学法 内涵与外延 语种 外语学科 教学论 代指 目的语 应用语言学 学程
英語教學法 外語教學法 內涵與外延 語種 外語學科 教學論 代指 目的語 應用語言學 學程
영어교학법 외어교학법 내함여외연 어충 외어학과 교학론 대지 목적어 응용어언학 학정
<正>研究基本术语是各门学科基础研究的一大内容。外语教学法虽然历史悠久,却很少人去研究其通用术语,至今人们对外语教学法一语有多种解释,往往产生歧义。学术用语负载一定科学概念,其含义不能缩小,也不能泛化,应当认真研究,稳定其内涵。 由于习惯相沿,外语教学法一语已有一些公认的定说。在不同的语境中,可能表达四种内容中的一种:一门学科(科学),高师的一门课程,课堂教学的具体方法,某种教学理论。如,王宾在高师学习时不重视英语教学法(指课程);刚教英语时常常听老教师的课,学了一些教学法(指课堂教学具体方法);十年后别人称赞他很有教学法(指教学法理论);他却说,“我真该好好学习教学法”(指英语教学法学科)。四种教学法的含义都与英语教学法这一学科相关,但
<正>研究基本術語是各門學科基礎研究的一大內容。外語教學法雖然歷史悠久,卻很少人去研究其通用術語,至今人們對外語教學法一語有多種解釋,往往產生歧義。學術用語負載一定科學概唸,其含義不能縮小,也不能汎化,應噹認真研究,穩定其內涵。 由于習慣相沿,外語教學法一語已有一些公認的定說。在不同的語境中,可能錶達四種內容中的一種:一門學科(科學),高師的一門課程,課堂教學的具體方法,某種教學理論。如,王賓在高師學習時不重視英語教學法(指課程);剛教英語時常常聽老教師的課,學瞭一些教學法(指課堂教學具體方法);十年後彆人稱讚他很有教學法(指教學法理論);他卻說,“我真該好好學習教學法”(指英語教學法學科)。四種教學法的含義都與英語教學法這一學科相關,但
<정>연구기본술어시각문학과기출연구적일대내용。외어교학법수연역사유구,각흔소인거연구기통용술어,지금인문대외어교학법일어유다충해석,왕왕산생기의。학술용어부재일정과학개념,기함의불능축소,야불능범화,응당인진연구,은정기내함。 유우습관상연,외어교학법일어이유일사공인적정설。재불동적어경중,가능표체사충내용중적일충:일문학과(과학),고사적일문과정,과당교학적구체방법,모충교학이론。여,왕빈재고사학습시불중시영어교학법(지과정);강교영어시상상은로교사적과,학료일사교학법(지과당교학구체방법);십년후별인칭찬타흔유교학법(지교학법이론);타각설,“아진해호호학습교학법”(지영어교학법학과)。사충교학법적함의도여영어교학법저일학과상관,단
