理论月刊
理論月刊
이론월간
Theory Monthly
1993年
2期
35~35
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教育机会均等 马克思 儿童教育 人类发展 正常条件 本质属性 中央委员会 公民 发展能力 恩格斯
教育機會均等 馬剋思 兒童教育 人類髮展 正常條件 本質屬性 中央委員會 公民 髮展能力 恩格斯
교육궤회균등 마극사 인동교육 인류발전 정상조건 본질속성 중앙위원회 공민 발전능력 은격사
<正> 关于教育的本质属性.马克思有一个基本观点,即教育是“人类发展的正常条件”和每一个公民的“真正利益”。1866年马克思在《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》中讲到儿童教育时,说:“最先进的工人完全了解,他们阶级的未来,从而也是人类的未来,完全取决于正在成长的
<正> 關于教育的本質屬性.馬剋思有一箇基本觀點,即教育是“人類髮展的正常條件”和每一箇公民的“真正利益”。1866年馬剋思在《臨時中央委員會就若榦問題給代錶的指示》中講到兒童教育時,說:“最先進的工人完全瞭解,他們階級的未來,從而也是人類的未來,完全取決于正在成長的
<정> 관우교육적본질속성.마극사유일개기본관점,즉교육시“인류발전적정상조건”화매일개공민적“진정이익”。1866년마극사재《림시중앙위원회취약간문제급대표적지시》중강도인동교육시,설:“최선진적공인완전료해,타문계급적미래,종이야시인류적미래,완전취결우정재성장적
