广西师范大学学报:哲学社会科学版
廣西師範大學學報:哲學社會科學版
엄서사범대학학보:철학사회과학판
Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition)
1992年
4期
100~107
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语文 学习习惯 心理特征 培养
語文 學習習慣 心理特徵 培養
어문 학습습관 심리특정 배양
良好的学习习惯对激发兴趣、培养能力、发展智力、提高学习效率有很大作用。培养良好的语文学习习惯是语文教学的一项主要目标和主要任务。当前中学生学习语文的习惯不尽令人满意。如何培养良好的习惯呢?教师要准确掌握语文学习习惯的种类,正确认识语文学习习惯的心理特征,然后采取反复阐明意义、点滴积累、反复历练、严格要求、因材施教、示范指点、表扬激励等方法,以养成学生良好的语文学习习惯,促使学生自觉学好语文,达到提高语文教学质量,使学生在听、说、读、写等方面都得到发展的目的。
良好的學習習慣對激髮興趣、培養能力、髮展智力、提高學習效率有很大作用。培養良好的語文學習習慣是語文教學的一項主要目標和主要任務。噹前中學生學習語文的習慣不儘令人滿意。如何培養良好的習慣呢?教師要準確掌握語文學習習慣的種類,正確認識語文學習習慣的心理特徵,然後採取反複闡明意義、點滴積纍、反複歷練、嚴格要求、因材施教、示範指點、錶颺激勵等方法,以養成學生良好的語文學習習慣,促使學生自覺學好語文,達到提高語文教學質量,使學生在聽、說、讀、寫等方麵都得到髮展的目的。
량호적학습습관대격발흥취、배양능력、발전지력、제고학습효솔유흔대작용。배양량호적어문학습습관시어문교학적일항주요목표화주요임무。당전중학생학습어문적습관불진령인만의。여하배양량호적습관니?교사요준학장악어문학습습관적충류,정학인식어문학습습관적심리특정,연후채취반복천명의의、점적적루、반복력련、엄격요구、인재시교、시범지점、표양격려등방법,이양성학생량호적어문학습습관,촉사학생자각학호어문,체도제고어문교학질량,사학생재은、설、독、사등방면도득도발전적목적。