课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
1992年
11期
51~54
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大学新生 中学物理教育 高中物理 物理实验 学生实验 物理教师 中学教师 基础物理 高等师范院校 教科书
大學新生 中學物理教育 高中物理 物理實驗 學生實驗 物理教師 中學教師 基礎物理 高等師範院校 教科書
대학신생 중학물리교육 고중물리 물리실험 학생실험 물리교사 중학교사 기출물리 고등사범원교 교과서
<正> 山西师范大学的新生来自山西省各地的中学(少数人来自中等师范)。他们读完四年本科后绝大多数将分配到全省各地中学去当教师。为了切实地、全面地了解和掌握我们的教育对象——理科学生在中学的物理学习情况,以使大学基础物理(包括物理实验)更有针对性,解决好大学与中学的衔接问题,1991年9月,我们以“中学物理学习情况”为题在理科四个系(数学、
<正> 山西師範大學的新生來自山西省各地的中學(少數人來自中等師範)。他們讀完四年本科後絕大多數將分配到全省各地中學去噹教師。為瞭切實地、全麵地瞭解和掌握我們的教育對象——理科學生在中學的物理學習情況,以使大學基礎物理(包括物理實驗)更有針對性,解決好大學與中學的銜接問題,1991年9月,我們以“中學物理學習情況”為題在理科四箇繫(數學、
<정> 산서사범대학적신생래자산서성각지적중학(소수인래자중등사범)。타문독완사년본과후절대다수장분배도전성각지중학거당교사。위료절실지、전면지료해화장악아문적교육대상——이과학생재중학적물이학습정황,이사대학기출물리(포괄물리실험)경유침대성,해결호대학여중학적함접문제,1991년9월,아문이“중학물이학습정황”위제재이과사개계(수학、
