高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
Journal of higher Education Management
1992年
4期
127~128
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政治课教学 旋律 节奏性 教学过程 难点 教学节奏 教师和学生 提高教学效果 教学内容 慢速度
政治課教學 鏇律 節奏性 教學過程 難點 教學節奏 教師和學生 提高教學效果 教學內容 慢速度
정치과교학 선률 절주성 교학과정 난점 교학절주 교사화학생 제고교학효과 교학내용 만속도
<正> 教学过程是教师和学生为实现教学目的而共同活动的过程。它强调教与学的统一。教学过程要求科学合理,以利提高教学效果。几十年的教学实践告诉我,在每一节政治课的教学过程中,教师必须合理设计,巧妙安排,使教学过程形成一定的旋律和节奏。
<正> 教學過程是教師和學生為實現教學目的而共同活動的過程。它彊調教與學的統一。教學過程要求科學閤理,以利提高教學效果。幾十年的教學實踐告訴我,在每一節政治課的教學過程中,教師必鬚閤理設計,巧妙安排,使教學過程形成一定的鏇律和節奏。
<정> 교학과정시교사화학생위실현교학목적이공동활동적과정。타강조교여학적통일。교학과정요구과학합리,이리제고교학효과。궤십년적교학실천고소아,재매일절정치과적교학과정중,교사필수합리설계,교묘안배,사교학과정형성일정적선률화절주。
