上海师范大学学报：哲学社会科学版
上海師範大學學報：哲學社會科學版
상해사범대학학보：철학사회과학판
Journal of Shanghai NOrmal University
1991年
4期
140~146
,共null页
语言媒介 音乐形象 音乐作品 音乐语言 音乐欣赏课 引导学生 文字语言 音乐欣赏教学 教师 感知
語言媒介 音樂形象 音樂作品 音樂語言 音樂訢賞課 引導學生 文字語言 音樂訢賞教學 教師 感知
어언매개 음악형상 음악작품 음악어언 음악흔상과 인도학생 문자어언 음악흔상교학 교사 감지
<正> “音乐语言”之说虽已广为习用,但人们仍不习惯于把音乐看作是一种语言。有人把它看作是一种建筑似的“纯”艺术,有人把它看作为一联串不可名状的“符号”的堆积,即便是认为音乐是某种语言的人,也觉得它是一种不明确表达具体事物和生活经验的象征性语言,音乐语言与文学语言是互不相干的两码事。因此,所有用口汇语言或文字语言去解释音乐形象的尝试,都常被看作
<正> “音樂語言”之說雖已廣為習用,但人們仍不習慣于把音樂看作是一種語言。有人把它看作是一種建築似的“純”藝術,有人把它看作為一聯串不可名狀的“符號”的堆積,即便是認為音樂是某種語言的人,也覺得它是一種不明確錶達具體事物和生活經驗的象徵性語言,音樂語言與文學語言是互不相榦的兩碼事。因此,所有用口彙語言或文字語言去解釋音樂形象的嘗試,都常被看作
<정> “음악어언”지설수이엄위습용,단인문잉불습관우파음악간작시일충어언。유인파타간작시일충건축사적“순”예술,유인파타간작위일련천불가명상적“부호”적퇴적,즉편시인위음악시모충어언적인,야각득타시일충불명학표체구체사물화생활경험적상정성어언,음악어언여문학어언시호불상간적량마사。인차,소유용구회어언혹문자어언거해석음악형상적상시,도상피간작
