课程.教材.教法
課程.教材.教法
과정.교재.교법
Curriculum,Teaching Material and Method
1984年
4期
26~30
,共null页
教学过程 教学信息 教师 教学系统 信息变换 教学反馈 课堂教学 信息论 反馈信息 信息过程
教學過程 教學信息 教師 教學繫統 信息變換 教學反饋 課堂教學 信息論 反饋信息 信息過程
교학과정 교학신식 교사 교학계통 신식변환 교학반궤 과당교학 신식론 반궤신식 신식과정
<正> 信息存在于一切时间和空间中,对信息的认识与掌握水平是现代社会的主要标志之一。“在信息爆炸的条件下,人们借以获得知识的教育体制将起重大的作用。目前的教育与培训体制不符合信息社会的要求。必须改变教学过程。”教学过程同样是存在着信息的一种时序列,因此研究其中的信息,不仅是时代的要求,也是教育现实中的一个不应回避的问题。为此,本文提出“教学信息论”这一命题,并试图运用系统论、信息论和控制论的一般原理,着重阐发产生并存在于教学过程这一“人——人”系统中的教学信息的转换和反馈两大环节,以此对教学过程作些新的探究。
<正> 信息存在于一切時間和空間中,對信息的認識與掌握水平是現代社會的主要標誌之一。“在信息爆炸的條件下,人們藉以穫得知識的教育體製將起重大的作用。目前的教育與培訓體製不符閤信息社會的要求。必鬚改變教學過程。”教學過程同樣是存在著信息的一種時序列,因此研究其中的信息,不僅是時代的要求,也是教育現實中的一箇不應迴避的問題。為此,本文提齣“教學信息論”這一命題,併試圖運用繫統論、信息論和控製論的一般原理,著重闡髮產生併存在于教學過程這一“人——人”繫統中的教學信息的轉換和反饋兩大環節,以此對教學過程作些新的探究。
<정> 신식존재우일절시간화공간중,대신식적인식여장악수평시현대사회적주요표지지일。“재신식폭작적조건하,인문차이획득지식적교육체제장기중대적작용。목전적교육여배훈체제불부합신식사회적요구。필수개변교학과정。”교학과정동양시존재착신식적일충시서렬,인차연구기중적신식,불부시시대적요구,야시교육현실중적일개불응회피적문제。위차,본문제출“교학신식론”저일명제,병시도운용계통론、신식론화공제론적일반원리,착중천발산생병존재우교학과정저일“인——인”계통중적교학신식적전환화반궤량대배절,이차대교학과정작사신적탐구。