CAJ | 학술논문

<正> 在教、学这对矛盾的统一体中,教是手段,学是目的。教是为了学,而且是为了最终达到用不着教。为此,在教学过程中,就要对学生进行学习方法的指导,就要教会学生如何学习。学习方法指导的意义信息量激增,知识迅速陈旧,是当代世界的显著特色,半部“论语”治天下的时代早已一去不复返了。现在,一个学生,若是只能跟着老师学,不能或不会主动地探取知识,当他学校生活结束之后就将难于适应飞速发展的社会需求。因此,具有远见卓识的教育家们,竭力呼吁在使学生掌握学科知识的同时,对他们要加强学习方法的指导。为了胜利地完成学习任务,学生需要接受学习方法的指导。中、小学生中成绩低劣者大
<정> 재교、학저대모순적통일체중,교시수단,학시목적。교시위료학,이차시위료최종체도용불착교。위차,재교학과정중,취요대학생진행학습방법적지도,취요교회학생여하학습。학습방법지도적의의신식량격증,지식신속진구,시당대세계적현저특색,반부“론어”치천하적시대조이일거불복반료。현재,일개학생,약시지능근착로사학,불능혹불회주동지탐취지식,당타학교생활결속지후취장난우괄응비속발전적사회수구。인차,구유원견탁식적교육가문,갈력호우재사학생장악학과지식적동시,대타문요가강학습방법적지도。위료성리지완성학습임무,학생수요접수학습방법적지도。중、소학생중성적저렬자대