课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
1984年
1期
25~27
,共null页
文科教学 调节表 培养学生 历史教学 想象活动 阿房宫 人的认识过程 诗的意境 少年儿童 课堂教学
文科教學 調節錶 培養學生 歷史教學 想象活動 阿房宮 人的認識過程 詩的意境 少年兒童 課堂教學
문과교학 조절표 배양학생 역사교학 상상활동 아방궁 인적인식과정 시적의경 소년인동 과당교학
<正> 表象属于感性认识,在人的认识过程中居于重要位置。许多优秀的教师在课堂教学中都善于唤起和发展学生的表象。我们若能探讨一下表象的心理功能,并有意识地培养学生随意
<正> 錶象屬于感性認識,在人的認識過程中居于重要位置。許多優秀的教師在課堂教學中都善于喚起和髮展學生的錶象。我們若能探討一下錶象的心理功能,併有意識地培養學生隨意
<정> 표상속우감성인식,재인적인식과정중거우중요위치。허다우수적교사재과당교학중도선우환기화발전학생적표상。아문약능탐토일하표상적심리공능,병유의식지배양학생수의
