CAJ | 학술논문

<正> 从十九世纪中叶至现在近一个半世纪时间内,恐怕没有一个教育家象赫尔巴特那样,对欧美各国及一些殖民地、半殖民地国家的教育活动发生过如此广泛、直接、持久的影响,以至在很长一段时间内,他的教学形式阶段理论成为教学人员处理日常教学工作的现成处方。因而,探讨、研究他的全部教育理论遗产,既是正确理解和把握教育理论发展线索及其规律的重要一环,也是建立适合我国情况的社会主义教育理论体系的必要条件之一。这里,仅就他的教学论及其历史命运作一综合的论述。
<정> 종십구세기중협지현재근일개반세기시간내,공파몰유일개교육가상혁이파특나양,대구미각국급일사식민지、반식민지국가적교육활동발생과여차엄범、직접、지구적영향,이지재흔장일단시간내,타적교학형식계단이론성위교학인원처리일상교학공작적현성처방。인이,탐토、연구타적전부교육이론유산,기시정학리해화파악교육이론발전선색급기규률적중요일배,야시건립괄합아국정황적사회주의교육이론체계적필요조건지일。저리,부취타적교학론급기역사명운작일종합적논술。