北京师范大学学报：社会科学版
北京師範大學學報：社會科學版
북경사범대학학보：사회과학판
Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition)
1983年
3期
27~36
,共null页
线结构 教学结构 制定教学大纲 质的规定 各科教学 总纲 量与质 教学质量管理 量的规定 格结构
線結構 教學結構 製定教學大綱 質的規定 各科教學 總綱 量與質 教學質量管理 量的規定 格結構
선결구 교학결구 제정교학대강 질적규정 각과교학 총강 량여질 교학질량관리 량적규정 격결구
<正>现阶段国内外为了适应“知识爆炸”时代的需要，都在研究优质高效培养人才的问题，因而提高教学质量就成了一个重要课题。然而衡量教学质量高与低的标准是什么呢？目前教育界的研究似乎还不多见。我们提出教学结构量质论的设想，就是试图对此做一些探讨。
<正>現階段國內外為瞭適應“知識爆炸”時代的需要，都在研究優質高效培養人纔的問題，因而提高教學質量就成瞭一箇重要課題。然而衡量教學質量高與低的標準是什麽呢？目前教育界的研究似乎還不多見。我們提齣教學結構量質論的設想，就是試圖對此做一些探討。
<정>현계단국내외위료괄응“지식폭작”시대적수요，도재연구우질고효배양인재적문제，인이제고교학질량취성료일개중요과제。연이형량교학질량고여저적표준시십요니？목전교육계적연구사호환불다견。아문제출교학결구량질론적설상，취시시도대차주일사탐토。
