CAJ | 학술논문

<正> 后进青年进入转化过程,是一个时间较长、心理复杂、充满着艰苦思想斗争的过程。这个过程根据不同特点,可以分为五个不同阶段,即试探阶段、上进阶段、反复阶段、恢复阶段和稳定阶段。虽然这几个阶段之间有一定的联系,不能截然分割,但是这样划分有利于研究后进青年思想转化整个过程的一般特点和各阶段中的具体特点,以从中找出与其相适应的思想教育的方式和方法。一、试探阶段后进青年年纪虽轻,但在生活道路上已经历不少坎坷,心灵上受到不少创伤。由于他们过去曾误入歧途,有时难免会遭到家庭、社会的歧视,对他们来说,好比一个碎壳鸡蛋,经不起再捏了。当他们有上进的要求时,由于身上背着沉重的包袱,因此,一般总是抱着暗暗试一试,往前闯一闯的心理,来“投石问路”。在他们看来,这一步试成功了,今后就好好做人;试不成功则以“横竖横”的态度行事。他们的心理表现一是揣测,十分注意领导和周围同志对他们投出的“探路石”的反映。二是防御,当领导和周围同志找他们谈心时,他们怀有戒心,往往搪塞支吾,不愿正面回答问题。对处于这样思想状态下的后进青年,如果组织上和周围的同志能够象父母关心子女,
<정> 후진청년진입전화과정,시일개시간교장、심리복잡、충만착간고사상두쟁적과정。저개과정근거불동특점,가이분위오개불동계단,즉시탐계단、상진계단、반복계단、회복계단화은정계단。수연저궤개계단지간유일정적련계,불능절연분할,단시저양화분유리우연구후진청년사상전화정개과정적일반특점화각계단중적구체특점,이종중조출여기상괄응적사상교육적방식화방법。일、시탐계단후진청년년기수경,단재생활도로상이경력불소감가,심령상수도불소창상。유우타문과거증오입기도,유시난면회조도가정、사회적기시,대타문래설,호비일개쇄각계단,경불기재날료。당타문유상진적요구시,유우신상배착침중적포복,인차,일반총시포착암암시일시,왕전틈일틈적심리,래“투석문로”。재타문간래,저일보시성공료,금후취호호주인;시불성공칙이“횡수횡”적태도행사。타문적심리표현일시췌측,십분주의령도화주위동지대타문투출적“탐로석”적반영。이시방어,당령도화주위동지조타문담심시,타문부유계심,왕왕당새지오,불원정면회답문제。대처우저양사상상태하적후진청년,여과조직상화주위적동지능구상부모관심자녀,