高等教育研究
高等教育研究
고등교육연구
Journal of Higher Education
1981年
3期
74~76
,共null页
教育事业 教育战线 中小学教师 自我改造 知识分子问题 教育部门 知识分子政策 教育质量 科学技术 经济地位
教育事業 教育戰線 中小學教師 自我改造 知識分子問題 教育部門 知識分子政策 教育質量 科學技術 經濟地位
교육사업 교육전선 중소학교사 자아개조 지식분자문제 교육부문 지식분자정책 교육질량 과학기술 경제지위
<正> 我国教育部门的大中小学教师有一千多万,这是一支宏大的知识分子队伍。教育战线能否正确贯彻执行党的知识分子政策,对于教育事业的兴衰关系极大。全国解放后,我们党对旧社会过来的知识分子,实行团结、教育、改造的方针。在这一方针的指引下,教育战线的广大教师,努力使自己适应新中国的需要,积极参加社会主义革命和建设的实践,认真学习马列主义、毛泽东思想,逐步进行自我改造,大大
<正> 我國教育部門的大中小學教師有一韆多萬,這是一支宏大的知識分子隊伍。教育戰線能否正確貫徹執行黨的知識分子政策,對于教育事業的興衰關繫極大。全國解放後,我們黨對舊社會過來的知識分子,實行糰結、教育、改造的方針。在這一方針的指引下,教育戰線的廣大教師,努力使自己適應新中國的需要,積極參加社會主義革命和建設的實踐,認真學習馬列主義、毛澤東思想,逐步進行自我改造,大大
<정> 아국교육부문적대중소학교사유일천다만,저시일지굉대적지식분자대오。교육전선능부정학관철집행당적지식분자정책,대우교육사업적흥쇠관계겁대。전국해방후,아문당대구사회과래적지식분자,실행단결、교육、개조적방침。재저일방침적지인하,교육전선적엄대교사,노력사자기괄응신중국적수요,적겁삼가사회주의혁명화건설적실천,인진학습마렬주의、모택동사상,축보진행자아개조,대대
