山东师范大学学报：人文社会科学版
山東師範大學學報：人文社會科學版
산동사범대학학보：인문사회과학판
Journal of Shandong Normal University(Social Science Edition)
1997年
6期
102~106
,共null页
语文教学 形象思维能力 发展学生智力 学习迁移 抽象思维能力 思维阶段 语言 阅读教学 形象性 抽象逻辑思维
語文教學 形象思維能力 髮展學生智力 學習遷移 抽象思維能力 思維階段 語言 閱讀教學 形象性 抽象邏輯思維
어문교학 형상사유능력 발전학생지력 학습천이 추상사유능력 사유계단 어언 열독교학 형상성 추상라집사유
语文教学和发展学生智力熊成钢所谓智力，是指认识的主体在认识客体时进行注意、感知、观察、比较、辨识、记忆、想象、分析、判断、推理、综合、抽象及概括等心智活动的能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力与创造力等，其核心是思维能力。语文教学与发展学...
語文教學和髮展學生智力熊成鋼所謂智力，是指認識的主體在認識客體時進行註意、感知、觀察、比較、辨識、記憶、想象、分析、判斷、推理、綜閤、抽象及概括等心智活動的能力，包括註意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力與創造力等，其覈心是思維能力。語文教學與髮展學...
어문교학화발전학생지력웅성강소위지력，시지인식적주체재인식객체시진행주의、감지、관찰、비교、변식、기억、상상、분석、판단、추리、종합、추상급개괄등심지활동적능력，포괄주의력、관찰력、기억력、상상력、사유력여창조력등，기핵심시사유능력。어문교학여발전학...
