体育学刊
體育學刊
체육학간
Journal of Physical Education
1996年
2期
39~41
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体育 生活 健美乐
體育 生活 健美樂
체육 생활 건미악
运用哲学、社会学、教育学、心理学、生物学、美学、管理学、经济学等多学科知识,通过对我国学校体育目标及其效果的回顾与辨析,提出体育应以其教育形式出现,应为全社会每个人一生生活服务的观点,并从受教育者追求美好生活的切身需要出发,提出了健、美、乐的教育目标.为从根本上改变学校体育过程中“要他学”被动局面,使体育成为每个人的终生需要.
運用哲學、社會學、教育學、心理學、生物學、美學、管理學、經濟學等多學科知識,通過對我國學校體育目標及其效果的迴顧與辨析,提齣體育應以其教育形式齣現,應為全社會每箇人一生生活服務的觀點,併從受教育者追求美好生活的切身需要齣髮,提齣瞭健、美、樂的教育目標.為從根本上改變學校體育過程中“要他學”被動跼麵,使體育成為每箇人的終生需要.
운용철학、사회학、교육학、심이학、생물학、미학、관이학、경제학등다학과지식,통과대아국학교체육목표급기효과적회고여변석,제출체육응이기교육형식출현,응위전사회매개인일생생활복무적관점,병종수교육자추구미호생활적절신수요출발,제출료건、미、악적교육목표.위종근본상개변학교체육과정중“요타학”피동국면,사체육성위매개인적종생수요.
