中国远程教育
中國遠程教育
중국원정교육
Distance Education in China
1990年
2期
9~12
,共null页
非学历教育 学员 求生存 求发展 再论 专业证书教育 岗位职务培训 培训部 大学后继续教育 及格证书
非學歷教育 學員 求生存 求髮展 再論 專業證書教育 崗位職務培訓 培訓部 大學後繼續教育 及格證書
비학력교육 학원 구생존 구발전 재론 전업증서교육 강위직무배훈 배훈부 대학후계속교육 급격증서
<正> 甘肃广播电视大学的非学历教育,始于1987年4月,目前含有:大学后继续教育、岗位职务培训、职业技术教育、单科及格证书和专业合格证书等项目。两年多来,共开办21个科类,培训5480人,已结业2485人,为甘肃经济建设作出了应有的贡献。 以适应求发展 随着经济体制改革的深入,一方面各行各业对职工的业务素质要求愈来愈高,另一方面实行优化组合,又不可能给职工提供更多的学习时间和机会,工学矛盾日益突出。再加上某些企业的短期行为,教育投资的积极性不高,在职人员的脱产学习已愈来愈不可能。由此导致电大等成人教育的生源下降。从大专层次学历教育来讲,因受传统教育中许
<正> 甘肅廣播電視大學的非學歷教育,始于1987年4月,目前含有:大學後繼續教育、崗位職務培訓、職業技術教育、單科及格證書和專業閤格證書等項目。兩年多來,共開辦21箇科類,培訓5480人,已結業2485人,為甘肅經濟建設作齣瞭應有的貢獻。 以適應求髮展 隨著經濟體製改革的深入,一方麵各行各業對職工的業務素質要求愈來愈高,另一方麵實行優化組閤,又不可能給職工提供更多的學習時間和機會,工學矛盾日益突齣。再加上某些企業的短期行為,教育投資的積極性不高,在職人員的脫產學習已愈來愈不可能。由此導緻電大等成人教育的生源下降。從大專層次學歷教育來講,因受傳統教育中許
<정> 감숙엄파전시대학적비학력교육,시우1987년4월,목전함유:대학후계속교육、강위직무배훈、직업기술교육、단과급격증서화전업합격증서등항목。량년다래,공개판21개과류,배훈5480인,이결업2485인,위감숙경제건설작출료응유적공헌。 이괄응구발전 수착경제체제개혁적심입,일방면각행각업대직공적업무소질요구유래유고,령일방면실행우화조합,우불가능급직공제공경다적학습시간화궤회,공학모순일익돌출。재가상모사기업적단기행위,교육투자적적겁성불고,재직인원적탈산학습이유래유불가능。유차도치전대등성인교육적생원하강。종대전층차학력교육래강,인수전통교육중허
