高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
Journal of higher Education Management
1990年
1期
105~108
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青年教师队伍 青年教师管理 学校领导 青年教师工作 老教师 老年教师 常规管理 教学任务 新教师 毕业班
青年教師隊伍 青年教師管理 學校領導 青年教師工作 老教師 老年教師 常規管理 教學任務 新教師 畢業班
청년교사대오 청년교사관리 학교령도 청년교사공작 로교사 노년교사 상규관리 교학임무 신교사 필업반
<正> 我们句容县后白中学是一所农村普通中学,现有初,高中各十二个班,教职员工九十八人,专任教师六十一人。其中,三十周岁以下的青年教师,从八五年占教师总数的45.5％上升到今年的82％,青年教师成了我校教育教学改革的主力军。因此,近几年我们学校在加强全面常规管理时,特别注意抓好青年教师的管理,加速青年教师队伍的健康成长,使我校各项工作出现了新的起色。 一、加强理解,沟通思想 理解青年教师是做好青年教师工作的基础,只有理解他们,才能正确地引导他们。通过互相理解,沟通思想,就能把常规管理基本要求变为青年教师的自觉行动。
<正> 我們句容縣後白中學是一所農村普通中學,現有初,高中各十二箇班,教職員工九十八人,專任教師六十一人。其中,三十週歲以下的青年教師,從八五年佔教師總數的45.5％上升到今年的82％,青年教師成瞭我校教育教學改革的主力軍。因此,近幾年我們學校在加彊全麵常規管理時,特彆註意抓好青年教師的管理,加速青年教師隊伍的健康成長,使我校各項工作齣現瞭新的起色。 一、加彊理解,溝通思想 理解青年教師是做好青年教師工作的基礎,隻有理解他們,纔能正確地引導他們。通過互相理解,溝通思想,就能把常規管理基本要求變為青年教師的自覺行動。
<정> 아문구용현후백중학시일소농촌보통중학,현유초,고중각십이개반,교직원공구십팔인,전임교사륙십일인。기중,삼십주세이하적청년교사,종팔오년점교사총수적45.5％상승도금년적82％,청년교사성료아교교육교학개혁적주력군。인차,근궤년아문학교재가강전면상규관리시,특별주의조호청년교사적관리,가속청년교사대오적건강성장,사아교각항공작출현료신적기색。 일、가강리해,구통사상 리해청년교사시주호청년교사공작적기출,지유리해타문,재능정학지인도타문。통과호상리해,구통사상,취능파상규관리기본요구변위청년교사적자각행동。
