比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
1990年
3期
25~30
,共null页
A·K·马尔柯娃 陈帼眉 苏心
A·K·馬爾柯娃 陳幗眉 囌心
A·K·마이가왜 진귁미 소심
心理学基础 教育学 高等师范院校 年龄发展 诊断学 研究成果 概括性 理论结构 工作概念 儿童
心理學基礎 教育學 高等師範院校 年齡髮展 診斷學 研究成果 概括性 理論結構 工作概唸 兒童
심이학기출 교육학 고등사범원교 년령발전 진단학 연구성과 개괄성 이론결구 공작개념 인동
<正> 苏联的年龄心理学,对研究成果的概括性著作较少。而对概括性成果的整理,有助于建立年龄诊断学的整体性大纲和较全面地论证年龄教育学,以及扩充高等师范院校的有关课程。本文将讨论年龄心理学的“理论结构”,包括当代年龄心理学的任务、对象和工作概念,年龄发展的规律,年龄分期的发展关;年龄心理学的缺点和较少研究的领域,及其在实际咨询中的运用。
<正> 囌聯的年齡心理學,對研究成果的概括性著作較少。而對概括性成果的整理,有助于建立年齡診斷學的整體性大綱和較全麵地論證年齡教育學,以及擴充高等師範院校的有關課程。本文將討論年齡心理學的“理論結構”,包括噹代年齡心理學的任務、對象和工作概唸,年齡髮展的規律,年齡分期的髮展關;年齡心理學的缺點和較少研究的領域,及其在實際咨詢中的運用。
<정> 소련적년령심이학,대연구성과적개괄성저작교소。이대개괄성성과적정리,유조우건립년령진단학적정체성대강화교전면지론증년령교육학,이급확충고등사범원교적유관과정。본문장토론년령심이학적“이론결구”,포괄당대년령심이학적임무、대상화공작개념,년령발전적규률,년령분기적발전관;년령심이학적결점화교소연구적영역,급기재실제자순중적운용。
