江汉学术
江漢學術
강한학술
Journal of Wuhan Institute of Education
1990年
3期
107~107
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教学质量评估 教学评估 教学管理 总体水平 课堂教学 综合评价 信息反馈 思想素质 经验交流 教学活动
教學質量評估 教學評估 教學管理 總體水平 課堂教學 綜閤評價 信息反饋 思想素質 經驗交流 教學活動
교학질량평고 교학평고 교학관리 총체수평 과당교학 종합평개 신식반궤 사상소질 경험교류 교학활동
<正> 教学评估在教学管理中,有指挥导向,分等鉴定、督促激励、经验交流、信息反馈等作用。通过教学评估,可以对担任一门课程的主讲教师在以课堂教学为中心的全部教学活动中所显示的思想素质、专业知识、业务能力、工作态度总体水平作出综合评价。邵国柱撰文指出,为了搞好教学质量评估,
<正> 教學評估在教學管理中,有指揮導嚮,分等鑒定、督促激勵、經驗交流、信息反饋等作用。通過教學評估,可以對擔任一門課程的主講教師在以課堂教學為中心的全部教學活動中所顯示的思想素質、專業知識、業務能力、工作態度總體水平作齣綜閤評價。邵國柱撰文指齣,為瞭搞好教學質量評估,
<정> 교학평고재교학관리중,유지휘도향,분등감정、독촉격려、경험교류、신식반궤등작용。통과교학평고,가이대담임일문과정적주강교사재이과당교학위중심적전부교학활동중소현시적사상소질、전업지식、업무능력、공작태도총체수평작출종합평개。소국주찬문지출,위료고호교학질량평고,
