杭州师范大学学报:社会科学版
杭州師範大學學報:社會科學版
항주사범대학학보:사회과학판
Journal of Hangzhou Teachers College(Humanities and Social Sciences)
1990年
1期
103~105
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同义修辞 同义手段 修辞格 小鹿 比喻 同义形式 修辞活动 修辞形式 语境 语言形式
同義脩辭 同義手段 脩辭格 小鹿 比喻 同義形式 脩辭活動 脩辭形式 語境 語言形式
동의수사 동의수단 수사격 소록 비유 동의형식 수사활동 수사형식 어경 어언형식
<正> “一句话”固然可以“百样说”,“一句话”也可以“百样解”。一个意思可以有多样的表达形式;一种语言形式,也可以表达多样的思想内容。这种复杂的情况,是因人、因事、因时、因地,诸多因素错综复杂而造成的。所以,修辞活动既要受到语言本身规律的制约,又要受到影响语言运用的非语言因素,诸如交往双方的种种关系、思想感情、文化素养、观点倾向、工作职责、道德习尚,以及何故、何求等等的制约。概括地说,修辞活动必然要受到语境(语言的内部环境和外部环境)的制约。
<正> “一句話”固然可以“百樣說”,“一句話”也可以“百樣解”。一箇意思可以有多樣的錶達形式;一種語言形式,也可以錶達多樣的思想內容。這種複雜的情況,是因人、因事、因時、因地,諸多因素錯綜複雜而造成的。所以,脩辭活動既要受到語言本身規律的製約,又要受到影響語言運用的非語言因素,諸如交往雙方的種種關繫、思想感情、文化素養、觀點傾嚮、工作職責、道德習尚,以及何故、何求等等的製約。概括地說,脩辭活動必然要受到語境(語言的內部環境和外部環境)的製約。
<정> “일구화”고연가이“백양설”,“일구화”야가이“백양해”。일개의사가이유다양적표체형식;일충어언형식,야가이표체다양적사상내용。저충복잡적정황,시인인、인사、인시、인지,제다인소착종복잡이조성적。소이,수사활동기요수도어언본신규률적제약,우요수도영향어언운용적비어언인소,제여교왕쌍방적충충관계、사상감정、문화소양、관점경향、공작직책、도덕습상,이급하고、하구등등적제약。개괄지설,수사활동필연요수도어경(어언적내부배경화외부배경)적제약。