殷都学刊
慇都學刊
은도학간
Yindu Journal
1989年
4期
84~86
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语文教材教法 名实论 语文教育学 语文教学法 语文教学论 分科教育学 语文教学实践 应用理论学科 实践基础 单科
語文教材教法 名實論 語文教育學 語文教學法 語文教學論 分科教育學 語文教學實踐 應用理論學科 實踐基礎 單科
어문교재교법 명실론 어문교육학 어문교학법 어문교학론 분과교육학 어문교학실천 응용이론학과 실천기출 단과
<正> 中学语文教学法学科,是仿照国外的师范教育体制设置的。本世纪初开办学堂、单设语文(初名词章、后称国语、国文)科,语文教学法便应运而生。时至今日,有的学校叫它“教材教法”,教材也多称《×××教学法》。教学法这个名称,国内沿袭已久,国外又似乎至今未改,原因就在人们曾赋予它以特定的内涵。该学科建立在教育学教学论的理论基础和语文教学的实践基础之上,以研究语文教学实践和指导语文教学实践为目的任务。对语文教学法名称的特定解释,语文教学法教材实际涉足的内容,都说明“教学法”不是“教学方法”
<正> 中學語文教學法學科,是倣照國外的師範教育體製設置的。本世紀初開辦學堂、單設語文(初名詞章、後稱國語、國文)科,語文教學法便應運而生。時至今日,有的學校叫它“教材教法”,教材也多稱《×××教學法》。教學法這箇名稱,國內沿襲已久,國外又似乎至今未改,原因就在人們曾賦予它以特定的內涵。該學科建立在教育學教學論的理論基礎和語文教學的實踐基礎之上,以研究語文教學實踐和指導語文教學實踐為目的任務。對語文教學法名稱的特定解釋,語文教學法教材實際涉足的內容,都說明“教學法”不是“教學方法”
<정> 중학어문교학법학과,시방조국외적사범교육체제설치적。본세기초개판학당、단설어문(초명사장、후칭국어、국문)과,어문교학법편응운이생。시지금일,유적학교규타“교재교법”,교재야다칭《×××교학법》。교학법저개명칭,국내연습이구,국외우사호지금미개,원인취재인문증부여타이특정적내함。해학과건립재교육학교학론적이론기출화어문교학적실천기출지상,이연구어문교학실천화지도어문교학실천위목적임무。대어문교학법명칭적특정해석,어문교학법교재실제섭족적내용,도설명“교학법”불시“교학방법”
