南京师大学报：社会科学版
南京師大學報：社會科學版
남경사대학보：사회과학판
Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition)
1989年
1期
2~9
,共null页
王晓柳 李宁玉 郝京华 吴康宁
王曉柳 李寧玉 郝京華 吳康寧
왕효류 리저옥 학경화 오강저
集体性教学模式 小组讨论 当今社会 课堂教学效率 独立思考 课堂行为 自学能力 教师 学习成绩 总体趋势
集體性教學模式 小組討論 噹今社會 課堂教學效率 獨立思攷 課堂行為 自學能力 教師 學習成績 總體趨勢
집체성교학모식 소조토론 당금사회 과당교학효솔 독립사고 과당행위 자학능력 교사 학습성적 총체추세
<正> 当代课堂教学实践发展的一个总体趋势是指导学生自己去学习,一是指导学生进行个体性学习,二是指导学生进行集体性学习。当今社会被称为“信息社会”,它要求学校培养出来的学生不仅应有丰富的现成知识,而且应有较强的自学能力,以便学生走上工作岗位后能通过自学不断获取新的信息,进行知识更新。因此,指导学生自己去学习反映了“信息社会”的要求。
<正> 噹代課堂教學實踐髮展的一箇總體趨勢是指導學生自己去學習,一是指導學生進行箇體性學習,二是指導學生進行集體性學習。噹今社會被稱為“信息社會”,它要求學校培養齣來的學生不僅應有豐富的現成知識,而且應有較彊的自學能力,以便學生走上工作崗位後能通過自學不斷穫取新的信息,進行知識更新。因此,指導學生自己去學習反映瞭“信息社會”的要求。
<정> 당대과당교학실천발전적일개총체추세시지도학생자기거학습,일시지도학생진행개체성학습,이시지도학생진행집체성학습。당금사회피칭위“신식사회”,타요구학교배양출래적학생불부응유봉부적현성지식,이차응유교강적자학능력,이편학생주상공작강위후능통과자학불단획취신적신식,진행지식경신。인차,지도학생자기거학습반영료“신식사회”적요구。
