中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
1993年
4期
29~32
,共null页
超常儿童 个性特点 常态儿童 早期教育 文化水平 学习兴趣 教师 打好基础 形成原因 教育实验研究
超常兒童 箇性特點 常態兒童 早期教育 文化水平 學習興趣 教師 打好基礎 形成原因 教育實驗研究
초상인동 개성특점 상태인동 조기교육 문화수평 학습흥취 교사 타호기출 형성원인 교육실험연구
<正> 超常儿童教育实验研究在我国起步较晚,中学阶段的超常儿童教育研究几乎更是一块空白。为了填补这一空白,北京市八中、北京市教育科学研究所、中国科学院心理研究所等三个单位,于1985年成立了中学超常儿童教育实验研究协作组,并在北京市八中开设了超常儿童教育实验研究班。该班学生来自全市8～10岁儿童,经过严格科学测试,录取文化水平小学四年级以上、智力超常的35名学生。通过四年的教育实验研究,取得了可喜成果。该班除三名中途转学、三名因跟不上班转
<正> 超常兒童教育實驗研究在我國起步較晚,中學階段的超常兒童教育研究幾乎更是一塊空白。為瞭填補這一空白,北京市八中、北京市教育科學研究所、中國科學院心理研究所等三箇單位,于1985年成立瞭中學超常兒童教育實驗研究協作組,併在北京市八中開設瞭超常兒童教育實驗研究班。該班學生來自全市8～10歲兒童,經過嚴格科學測試,錄取文化水平小學四年級以上、智力超常的35名學生。通過四年的教育實驗研究,取得瞭可喜成果。該班除三名中途轉學、三名因跟不上班轉
<정> 초상인동교육실험연구재아국기보교만,중학계단적초상인동교육연구궤호경시일괴공백。위료전보저일공백,북경시팔중、북경시교육과학연구소、중국과학원심리연구소등삼개단위,우1985년성립료중학초상인동교육실험연구협작조,병재북경시팔중개설료초상인동교육실험연구반。해반학생래자전시8～10세인동,경과엄격과학측시,록취문화수평소학사년급이상、지력초상적35명학생。통과사년적교육실험연구,취득료가희성과。해반제삼명중도전학、삼명인근불상반전
