应用心理学
應用心理學
응용심이학
Chinese JOurnal of Applied Psychology
1991年
4期
22~25
,共null页
体育教师 隶属度函数 教师评价 模糊数学 评价方法 运动负荷 体育课 评价指标 模糊系统 子系统
體育教師 隸屬度函數 教師評價 模糊數學 評價方法 運動負荷 體育課 評價指標 模糊繫統 子繫統
체육교사 대속도함수 교사평개 모호수학 평개방법 운동부하 체육과 평개지표 모호계통 자계통
<正> 一、引言从控制论的观点来看,体育教师的评价是对体育教师在教育过程中的信息反馈.通过评价可以了解、检查体育教师政治思想、道德品质的素养:教学、教育、运动、训练、科研的能力素质;体育知识,技能及其他科学文化知识等方面的素养;体格、体形的健壮与健美状况等.评价体育教师是根据一定的标准去测量和判定的,它的出发点是:存在有效的标准,可以根据这一标准收集有关资料,确定体育教师实际状况;可通过与某个规定的标准或被评价教师之间的比较,判断评价的结果.对于体育教师的评价一般的途径是:先选择评价指标,然后依据评价的方法确定每项指标的评价标准,再按标准去收集资料、分
<正> 一、引言從控製論的觀點來看,體育教師的評價是對體育教師在教育過程中的信息反饋.通過評價可以瞭解、檢查體育教師政治思想、道德品質的素養:教學、教育、運動、訓練、科研的能力素質;體育知識,技能及其他科學文化知識等方麵的素養;體格、體形的健壯與健美狀況等.評價體育教師是根據一定的標準去測量和判定的,它的齣髮點是:存在有效的標準,可以根據這一標準收集有關資料,確定體育教師實際狀況;可通過與某箇規定的標準或被評價教師之間的比較,判斷評價的結果.對于體育教師的評價一般的途徑是:先選擇評價指標,然後依據評價的方法確定每項指標的評價標準,再按標準去收集資料、分
<정> 일、인언종공제론적관점래간,체육교사적평개시대체육교사재교육과정중적신식반궤.통과평개가이료해、검사체육교사정치사상、도덕품질적소양:교학、교육、운동、훈련、과연적능력소질;체육지식,기능급기타과학문화지식등방면적소양;체격、체형적건장여건미상황등.평개체육교사시근거일정적표준거측량화판정적,타적출발점시:존재유효적표준,가이근거저일표준수집유관자료,학정체육교사실제상황;가통과여모개규정적표준혹피평개교사지간적비교,판단평개적결과.대우체육교사적평개일반적도경시:선선택평개지표,연후의거평개적방법학정매항지표적평개표준,재안표준거수집자료、분
