山东体育学院学报
山東體育學院學報
산동체육학원학보
Journal of Shandong Institute Of Physical Education And Sports
1991年
1期
27~32
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“学导式”教学法 术科教学 实验研究 体育系 体操 对照班 技术评定 平均成绩 教学过程 完成效果
“學導式”教學法 術科教學 實驗研究 體育繫 體操 對照班 技術評定 平均成績 教學過程 完成效果
“학도식”교학법 술과교학 실험연구 체육계 체조 대조반 기술평정 평균성적 교학과정 완성효과
<正> 一、引言 “学导式”教学法是近年来教改中兴起的一种新型的教学方式。在处理教法与学法的关系上,提出了“学在导前,教法要来自学法”的观点,把教与学的重心落在“学”上。“学导式”教学法要求教师在教学中应根据学生的不同特点,因材施教地进行指导,把全面开发学生能力作为教学主线并贯穿整个教学过程。 “学导式”教学法自1980年问世以来,应用于许多学科的教学中,体育界一些同行在某些专业上也进行了一些研究。但是,这种教学法在体操术科教学中是否适用呢?对这
<正> 一、引言 “學導式”教學法是近年來教改中興起的一種新型的教學方式。在處理教法與學法的關繫上,提齣瞭“學在導前,教法要來自學法”的觀點,把教與學的重心落在“學”上。“學導式”教學法要求教師在教學中應根據學生的不同特點,因材施教地進行指導,把全麵開髮學生能力作為教學主線併貫穿整箇教學過程。 “學導式”教學法自1980年問世以來,應用于許多學科的教學中,體育界一些同行在某些專業上也進行瞭一些研究。但是,這種教學法在體操術科教學中是否適用呢?對這
<정> 일、인언 “학도식”교학법시근년래교개중흥기적일충신형적교학방식。재처리교법여학법적관계상,제출료“학재도전,교법요래자학법”적관점,파교여학적중심락재“학”상。“학도식”교학법요구교사재교학중응근거학생적불동특점,인재시교지진행지도,파전면개발학생능력작위교학주선병관천정개교학과정。 “학도식”교학법자1980년문세이래,응용우허다학과적교학중,체육계일사동행재모사전업상야진행료일사연구。단시,저충교학법재체조술과교학중시부괄용니?대저
