小说评论
小說評論
소설평론
1991年
1期
57~60
,共null页
社会角色 社会群体 知识分子 概念范畴 文化生物 中国传统文化 文化人格 文化角度 文化环境 文化规范
社會角色 社會群體 知識分子 概唸範疇 文化生物 中國傳統文化 文化人格 文化角度 文化環境 文化規範
사회각색 사회군체 지식분자 개념범주 문화생물 중국전통문화 문화인격 문화각도 문화배경 문화규범
<正> 一既然我用校园小说这个概念范畴来界定一位作家的创作实践和艺术成就,那么首先就要阐明有关校园小说的一些属性问题。所谓校园小说,不能简单地看成题材范围,这与过去那种工业题材农业题材小说的概念不同。这种题材划分常以行业战线系统名称出现,因而是一个架空的笼统的虚体。从社会和文化角度看,它不可能形成一定的社会群体或文化圈,是一种跨社区跨文化的“条条”。而校园却是一个社会群体,这里的社
<正> 一既然我用校園小說這箇概唸範疇來界定一位作傢的創作實踐和藝術成就,那麽首先就要闡明有關校園小說的一些屬性問題。所謂校園小說,不能簡單地看成題材範圍,這與過去那種工業題材農業題材小說的概唸不同。這種題材劃分常以行業戰線繫統名稱齣現,因而是一箇架空的籠統的虛體。從社會和文化角度看,它不可能形成一定的社會群體或文化圈,是一種跨社區跨文化的“條條”。而校園卻是一箇社會群體,這裏的社
<정> 일기연아용교완소설저개개념범주래계정일위작가적창작실천화예술성취,나요수선취요천명유관교완소설적일사속성문제。소위교완소설,불능간단지간성제재범위,저여과거나충공업제재농업제재소설적개념불동。저충제재화분상이행업전선계통명칭출현,인이시일개가공적롱통적허체。종사회화문화각도간,타불가능형성일정적사회군체혹문화권,시일충과사구과문화적“조조”。이교완각시일개사회군체,저리적사
